以部编教材单元写作为例探寻读写结合路径

作者：戚晓玮; 姚凯

来源：语文天地, 2022, (10): 41-42.

<正>王荣生教授曾说：“在我国中小学的语文课里，几乎没有写作教学。”这里的“几乎没有写作教学”,指的是“从学生思考写作开始，到开始写作，到作文完成，这一阶段几乎没有指导”。而2016年开始推广使用的部编教材增加了单元写作这一板块编排，这样就对上述情况进行了有效弥补。纵观七年级到九年级的教材，其写作训练的设计更有梯度，目标也更为明确。而且每个训练点都包含了导写和写作实践两部分，导写部分对单元写作训练点进行了简要通俗的讲解，写作实践的设计也是由浅入深、由易到难，紧密结合学生的训练特点。因此，教师只要用好了部编教材，写作教学就会得心应手，学生的写作训练也就会落到实处。