素养本位下的高中物理大单元教学目标设计研究——以“曲线运动”教学为例

作者：支从勇

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(27): 39-41.

• 单元目标设计
• 大单元
• 核心素养

单元目标设计是指在进行一个单元的教学之前,先对一个单元的教学目标进行整合;进行单元目标设计,可以使师生在教学过程中做到心中有数,有利于培养学生的物理学科核心素养。