通过近四年、两届学生的摸索实践,深感"师徒帮带"形式的伙伴教育在初中生物学困生转化方面效果明显。徒弟的合格率、考试成绩大幅提高;师傅在此的同时,成绩也有提高。施行伙伴教育的班级生物成绩都有较大幅度的进步,缩小了与平行班之间的差距,对整个年级生物学成绩的提高有重要意义,也为我校多次生物中考全市第一做出了贡献。
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