<正>在高中物理教学中,学生发散性思维的培养不可能一步到位,教师要善于从学科特点出发,为学生的思维发展提供更加和谐的氛围和开阔的空间。一、重视物理实验,营造和谐氛围实验是物理学科不断发展的基础,也是物理教学的重要组成。如果我们的教学仅止于理论的推导和讲解,单一的教学方式只会让学生感到无比的压抑,
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