高职院校职业核心能力金课教师胜任力现状调查与思考

作者：王慧颖; 曹海林

来源：教师教育论坛, 2020, 33(05): 43-49.

• 高职院校
• 职业核心能力
• 混合式金课
• 胜任力

当前,"淘汰水课、打造金课"对高职教师胜任力提出了新的要求。为了分析职业核心能力金课教师胜任力水平现状和存在的问题,为改善相关教学工作提供决策支持和依据,首先以高职职业核心能力金课教师的胜任力模型为基础,对江苏高职院校职业核心能力混合式金课教师胜任力现状展开调查研究;之后在明确存在的问题的基础上构建了"以胜任力理论为指导,以课程思政建设为引领,以角色转变为基础,以教学模式改革为核心,以政策机制为重要保障"的高职混合式金课教师胜任力提升策略模型,最后提出胜任力提升的路径:将思想政治元素融入金课教学,发挥教学引导者、合作者及监督者的作用,改革课程目标、创新混合式金课教学活动内容和形式,制定激励政策提升教师内驱力等等。

• 单位
  昆山登云科技职业学院