“双减”是中国教育改革的一个全新发展时期,它能够帮助学校建设高质量的体教融合体系。为此,学校的体育教师需要对教育有更加系统的思考,例如怎样对现有教学质量以及服务水平进行优化,怎样布置作业才能实现科学教学,怎样根据学生实际需求获得与之匹配的课后服务,怎样推进体育培训才能与学校教学有效融合。本文将在双减背景下围绕小学排球运动发展进行分析与探讨。