为提高学生的技术实践能力,可采用创设非良构问题情境的教学方法进行教学。该教学方法具有问题开放性、策略选择性和方法多样性的特点。针对不同的教学内容和教学目标,非良构问题情境的创设也必然会体现出一定的差异性,并有所侧重。
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