“双减”背景下的小学英语项目化作业设计探究——以Unit 1 How can I get there?为例

作者：方洁媛

来源：英语教师, 2023, 23(07): 124-127.

• “双减”
• 小学英语
• 作业设计
• 项目化作业

阐述英语项目化作业的概念和意义。分析目前小学英语作业设计存在的问题。以人教版PEP小学《英语》六年级（上）Unit 1 How can I get there?为例，从作业主题、作业目标、作业内容、作业评价等四个方面探究如何有效进行项目化作业设计。指出项目化作业能改变传统的作业模式，更好地发挥英语作业的功能与价值，使学生和教师都受益。