新冠疫情下高校线上教学效果调查研究——基于普通本科高校的线上调查数据

作者：江清华

来源：扬州大学学报(高教研究版), 2020, 24(06): 74-80.

DOI：10.19411/j.cnki.1007-8606.2020.06.012

• 高校线上教学
• 教学效果
• 教学质量评价

疫情下各高校纷纷响应教育部号召开展线上教学。为了解高校线上教学效果,设计学生、教师对线上教学的评价以及线上线下教学效果比较三份问卷进行调查。调查发现:总体上学生和教师对线上教学的评价良好;线上线下教学效果比较问卷中详细分析了影响线上教学效果的各种因素,发现线上教学存在教师、学生适应性不强,学校层面教学组织管理存在缺陷等问题。因此,在常态化疫情防控下,学生应提升自主学习的能力,厘清线上教学、线上线下混合教学的理念,以提高线上教学适应性;教师应积极主动学习线上教学技能,转变教学理念及采用多样化反馈方式了解学生学习状态;教学组织管理方面应择优推荐线上教学平台、工具,完善线上教学质量监督和考核评价机制。

• 单位
  闽南理工学院