RICH教学模式在阿拉伯语阅读课程中的应用研究——以宁夏师范学院为例

作者：李敏

来源：科技视界, 2020, (04): 102-104.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.04.42

• RICH教学模式
• 阿拉伯语阅读
• 外语教学

当今随着现代信息技术的发展,无论是在义务教育阶段还是高等教育阶段,都衍生出了多种新型的教学模式,如"MOOK""翻转课堂""第二课堂"等,并利用其大量的信息技术工具,实现了网络与课堂的有机结合。RICH理念作为早年浙江师范大学成功应用在英语教学改革中的主要教学模式,对于英语教学乃至其他小语种等外语教学仍具有及其重要的指导意义。笔者以本校阿拉伯语专业阅读课程为研究范本,结合本专业特色和人才培养需要,旨在通过探析找到适宜我专业学生的阅读课程教学模式,切实提高学生的阅读能力,努力培养出新国标下的综合型外语人才。

• 单位
  宁夏师范学院