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摘要
以往的教学将纸质的书本作为主要知识学习来源,将教师上课讲授作为知识主要传播途径,将学校课堂作为知识传播的主要场所。随着网络学习模式的出现,颠覆了以往的传统教学观念,碎片化学习成为大学生课外的主要学习方式。学生的学习不再受时间、空间与内容的局限,知识学习的广度和深度正在延展,而不可忽略的是,网络学习也出现了一系列的问题,如何解决这些问题,并创新大学生个性化学习体系,使网络学习紧跟时代成为亟待解决的问题。
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单位苏州大学应用技术学院
