当前时代背景下，教育一词被多方媒体一再提及。这一原本严肃、具有专业性的学术概念，目前已被不断泛化而逐渐失去其应有的学术地位。笔者从基本概念、历史观、西学东渐入手，站在音乐教育视角去看待教育、教育学等问题，并进行了一些思考与探寻。
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