基于智慧教室的地理问题式教学实践探究

作者：连锦芳

来源：宁波教育学院学报, 2021, 23(06): 129-131.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2021.06.031

• 智慧教室
• 问题式教学
• 教学实践目标
• 教学实践环节
• 教学实践环境

针对目前地理问题导向式教学实践理论不够系统化等问题,科学合理设计地理问题式教学实践目标;针对高中地理学生的实际情况,设计教学实践环节;在传统教学实践环境融入智慧教室网络教学环境,设计多元化的地理问题式教学实践环境;通过多方面考核检验实践效果,完成基于智慧教室的地理问题式教学实践探究。