新课程标准下高中数学教学存在的问题及对策

作者：秦扬钦

来源：西部素质教育, 2018, 4(04): 226-227.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201804135

• 新课程标准
• 高中数学
• 角色转变

为了提升数学教学效果,文章针对高中数学教学中存在的问题,提出了一些解决对策,即树立新教学观念;注意初高中数学知识与其他学科的衔接;充分应用信息技术创新教学方式;注重学生综合能力的提升;促进角色的良好转变。