本文从采矿工程专业特点和现状分析出发，针对采矿工程专业人才培养方案中课程体系存在的具体问题，以“互联网+”条件下工程教育专业认证的OBE教育理念为指导，重构采矿工程专业人才培养目标，进行了“五层”递进式课程体系和“四级”能力培养实践教学体系建设研究，使学生知识内容储备达到企业对智能化煤矿发展需求，从而促进学校采矿工程专业办学水平的提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
