基于自助抽样法的结构方程模型在OSCE评价中的运用

作者：黄晓晴; 姚晓旋; 陈如茵; 张裕锋; 郑淳锶; 郑少燕; 郭貔^*

来源：医学教育研究与实践, 2020, 28(02): 358-361.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2020.02.045

• 客观结构化临床考试
• 结构方程模型
• 自助抽样法
• 医学教育

目的定性描述客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)所测评的能力维度。方法以汕头大学医学院2012级考生毕业OSCE考试成绩为例,应用探索性因子分析、基于Bootstrap自助抽样法的验证性因子分析,构建结构方程并进行检验。结果建立"临床基础操作能力""沟通与表达技巧"及"临床思维及应急能力"三因素模型且拟合结果较佳。结论汕头大学医学院毕业OSCE所测评的能力维度符合岗位胜任力要求;结构方程模型能较好展现OSCE在多维度能力评价上的优势,并对以岗位胜任力为核心的人才培养模式与评价体系的完善具有积极意义。

• 单位
  汕头大学医学院