随着时代的进步，我国正逐步向着“制造强国”发展。在这个战略目标下，出现了许多新的、划时代的精神，其中，“工匠精神”也被赋予了新时代的意义，不再是简单的工匠精神，而成了具有时代性的新精神，它包含了创新、敬业、精益、专注等方面，这是当代人都需要拥有的精神。因此，高职院校作为国家培养人才的重要场所之一，要担负起培养学生新时代工匠精神的职责，在这个过程中，可以借助其他课程的帮助，实现高效率的培养。本文通过将新时代工匠精神培育与高职院校课程思政相结合的方法，探讨出更加行之有效的策略。
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