<正>联想心理学希望能通过联想过程来解释人记忆、学习和思维的整体过程。由于小学生的联想能力较强,所以,在教学中要积极借鉴联想心理学的相关理论,鼓励学生展开各种不同形式的联想,这样能更好地促使学生展开语文学习,进而提升学生的语文核心素养。一、分析修辞,类似联想类似联想指的是从一种事物联想到和其在性质、形态和功能等方面都具有相似点的其他事物。类似联想是一种运用极为广泛和便捷的联想,它要求人们能找到事物之间的相似点,这种相似点可以是外部的,
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