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摘要
高等师范院校学前教育专业作为培养幼儿教师的重要基地，肩负着双重责任，不仅要把幼儿教师培养成为“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，还要让幼儿教师胜任幼儿教育工作。文章以和田师范专科学校学前教育专业儿歌弹唱课为例，分析高校学前教育专业儿歌弹唱课教学现状，探讨高校学前教育专业儿歌弹唱课教学存在的问题，指出高校学前教育专业儿歌弹唱课教学的新思路：革新儿歌弹唱课程的教学方法，加强学生知识技能职前职后教育的连贯性。
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单位和田师范专科学校
