新工科视角下个性化人才培养模式实践路径研究

作者：张瑞君; 陈国良

来源：人生与伴侣, 2022, (35): 90-92.

<正>随着科技的不断发展，中国工科教育和产业发展出现了严重的脱节现象。传统的工科教育模式使学生在工作中不能适应新技术和新产业的发展需求。由于工科是理论和实践型结合的学科，传统的应试化教育和工程教育中以学生为重心的教育理念是相悖的。目前大学在不断地扩招，中国在教育中往往会忽略个性化教学。

• 单位
  郑州工商学院