高中时期学生要学习的物理知识相对来说是比较难以理解的,因此这就要求高中物理教师要能够找到合理有效的教学策略,因为这样才能够保证教学工作能够更好的开展.本文主要以新课程理念为分析基础,首先对当前高中物理概念课教学过程中普遍出现的问题进行了揭示,然后给出了一系列的应对措施,希望可以对高中物理概念教学工作起到一定的积极作用[1].
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