创设有效问题情境，提升初中数学教学成效

作者：张强

来源：中学生数理化(初二版), 2020, (01): 28.

• 初中数学
• 情境创设
• 教学策略

在教学过程中,初中数学教师通过创设有效的问题情境,可以激发学生的学习兴趣,促进学生高效学习,从而提高学生的综合素质.本文主要研究在初中数学教学中如何创设有效的情境问题,并结合实际情况提出几点教学策略.