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摘要
课程的教育教学是青年学生成长成才的关键,也是高等教育的重要构成,对人才培养意义重大。文章由基于产出导向(Outcome-based education,OBE)教育理念出发,针对目前高等教育院校本科生教学模式的差异,结合人工智能专业课程建设实例,从课程目标要求、体系搭建、内容设计、课堂教学、实验考核等方面创设教学情境和教学方式改革探讨,全方位培养学生的创新意识、动手能力、主动学习能力、团队协作等,有效贯彻该类专业培养方案先进理念,对本科生知识、能力、素养进行综合训练,拓宽本科生的视野,让该类专业培养的本科生真正成为具备现代科学创新意识的高级人才。
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