在语文的学习过程中,散文阅读教学一直以来都是其重点之一。由于散文的写作方式多变,且相较于说明文而言,往往具有较强的情感色彩,导致学生在学习的过程中不免会遇到困难。为了更加高效地帮助学生提升散文阅读能力,需要教师合理地设计教学内容和教学方法。因此,本文就散文教学的方式及情境教学法的使用进行分析。