<正>在《义务教育化学课程标准》中,化学概念是课程内容的重要组成部分,是化学知识的基石。对科学概念的学习有利于学生思维能力的培养,同时也有助于发展学生的科学素养。研究发现学生在概念学习之前或学习过程中会不可避免地形成一些与科学概念不一致的想法,我们称之为"相异构想",它往往阻碍着学生对概念本质的理解和实际问题的解决[1]。
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