艺术类高校的心理健康教学不仅要呼应转型发展的时代号召,还要将思想政治教育贯穿教学全过程,同时艺术类学生的特点为教育效果达成提出了诸多挑战。本文分析了艺术类学生心理特点,依据思想政治教育与心理健康教学理论和实践的紧密联系,尝试找到艺术类高校转型发展背景下思想政治教育和心理健康教学融合发展的切入点,并提出相应的融合路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
