<正>在小学，文言文是一种独特的存在。一方面，文言文承载着古人优秀的智慧与传统文化的精髓；另一方面，通过文言文解读，能够有效深化学生的情感体验，提升审美品味，培养语文素养。在教学活动中，教师要严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》关于语文“工具性与人文性相统一”的学科特点，围绕教材文本，深挖教学主题。在统编版教材中，编者在各个学段均安排了相关的文言文，尤其注重文本的故事性与教化性。基于此，结合统编版语文教材四年级下册中的《铁杵成针》一文，通过解读文本内容，
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