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摘要
新文科强调建设中国特色的人文社会科学研究体系，要求打破以往分而治之的学科区隔，追求学科融合创新，倡导“具有中国特色的高等教育建设实践，必须着力探索一条兼顾文化自信和时代要求”的教育之路，这意味着设计学和传播学学科有了融合的新契机，也有了融合的新衔接点。在剖析传统文科视角下两大学科的融合掣肘基础上，分析新文科背景下两大学科融合的新契机，探索并总结新文科建设背景下设计学与传播学学科的学科融合新进路，能够为设计学与传播学学科融合创新发展提供思路参考。
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单位河北地质大学
