通过阐释大学语文教学中融入课程思政的天然优势，结合教学经验分析实践难点，探究了如何重新进行课程定位，充分利用新媒体软硬件教学工具，改进教学模式，发挥大学语文教学内容富含思政教育元素的特点，通过与思政教研团队合作、倡导校级合作等方式，逐一解决难点问题，实现课程思政在教学目标、形式、内容等方面的融合，契合新时期育人要求。
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