PBL教学与传统教学运用于临床医学教学中的实践探讨

作者：刘玲

来源：临床医药文献电子杂志, 2019, 6(55): 10-11.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2019.55.006

• PBL教学
• 传统教学
• 临床医学教学

目的评价PBL教学与传统教学运用于临床医学教学中的效果。方法选择2017年11月～2018年11月临床医学专业学生88名,按照奇偶法的方式分组,将其平均分成实验组与对照组,每组各44名,对照组实施基础教学法,实验组实施PBL教学法,分析考核成绩与学生能力评价结果。结果实验组的考核成绩与学生能力评价结果优于对照组,数据之间的比较呈现明显差异性,P<0.05。结论在临床医学教学的过程中,采用PBL教学法,有助于培养学生的专业能力,具有很好的推广优势。

• 单位
  徐州医科大学