摘要

本文基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》的理念,介绍了核心素养背景下的英语学习活动观的定义、指导意义及实施路径,并结合示范课课例,具体阐述了如何在议论文阅读教学中合理设计英语学习活动观下的学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性的英语学习活动。