<正>我国当今社会的发展,要求我们的教育事业的价值观不仅仅局限于成绩的优劣、排名的先后,更注重学生能够做到德智体美劳的全面发展,而对于德育的渗透,在中小学学习的各个科目中,语文学科的性质是工具性和人文性的统一,较为适合进行德育教育,所以我们针对中小学语文教学渗透的德育情况进行了调查研究。▲问卷调查及调查结果分析我们将调查问卷分为四类,分别为教师篇,中学生篇,小学生篇,家长篇。其中教师篇为中小学语文教学中德育渗透的现状的
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