“1+X”视域下高职院校人才培养探究——以大数据与会计专业为例

作者：聂玺; 王星

来源：陕西青年职业学院学报, 2021, (02): 34-38.

• 高职教育
• 1+X证书制度
• 人才培养模式
• 会计专业

大智移云时代的到来,给高职专业的发展带来了机遇与挑战。国家启动"1+X"职业技能证书试点工作,旨在健全职业教育体系,提高人才培养质量。本文在"1+X"职业技能证书内涵梳理的基础之上,分别从社会、学校、企业三方面着重讨论了在"1+X"职业技能证书制度下,高职大数据与会计专业人才培养模式面临的新问题,并提出了优化建议。

• 单位
  陕西青年职业学院