高职教育的人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务的一线高技能型专门人才,其中实训教学环节是培养与提升学生职业技能的关键。实训作为教学的重要组成部分,在软硬件投入方面耗费大量资金。在教学过程中充分利用实训设备,提高设备利用率,调动学生参与积极性,是提高学生操作能力的关键。通过对吉林交通职业技术学院轨道交通类专业参与实训课程的学生及实训教师进行问卷调查,总结和分析实训教学中存在的问题。
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