大学生应对方式在情绪智力与心理健康关系中的中介作用

作者：周树银; 王智群

来源：中国学校卫生, 2013, (08): 994-995+997.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2013.08.039

• 情绪
• 智力
• 精神卫生
• 学生

<正>情绪智力反映了人们在体验、识别、理解、调节和使用自我相关与他人相关情绪方面所存在的个体差异[1-2]。高水平的情绪智力作为一种保护性资源,能促进个体的心理健康;而低水平的情绪智力则意味着易损性,与心理痛苦密切相关[3-6]。已[7-9]

• 单位
  伊犁师范大学