摘要

新课程标准要求学生敢于质疑、敢于提升,要善于主动去发现数学学习中存在的问题,并及时寻找相应的解决途径。而说理教学就是非常重要的一种启发性教学方式,通过说理教学不仅可以引导学生进行深入思考,而且还可以强化学生对数学知识的理解。为此,在小学数学课堂教学中实施说理教学是非常有必要的。文章主要从数学说理教学的要求入手,分析了当前小学数学课堂教学中存在的问题,并提出了几点实施说理教学的具体路径。