摘要

本文主要阐释辅导员的职业动机、个人背景与职业承诺之间的关系。通过对已有文献的分析,探讨辅导员职业动机和个人背景内在维度如何对职业承诺产生影响。在理论假设的基础上,进一步为实证研究提供思路。