创设多元化情境 建构语文高效课堂

作者：周芳

来源：名师在线, 2021, (26): 14-15.

• 小学语文
• 情境教学
• 高效课堂

当学生沉浸在情境中,他们便能最大限度地挖掘自身潜能,对学习产生浓厚的兴趣,进而提高学习效率。教师可以通过让学生观察课本插图来创设想象情境,调动学生的生活体验来创设生活情境,抓住矛盾来创设特定的问题情境,借助微课来创设虚拟情境。在教学中,教师可以运用多样化的手段,创设与所授课文相契合的多元情境,进而提升课堂教学效率。