摘要

本文主要研究了互联网环境下大学英语听说课堂的参与式教学法实践应用方式,在互联网背景下将参与式教学科学应用于英语听说教学之中能够促进学生英语听说能力和高校英语听说教学水平的快速提升,具有较大的应用价值。