县级党校教学内容缺乏整体性建构的主要表现及原因分析

作者：朱晓

来源：时代报告, 2020, (02): 64-65.

• 县级党校
• 教学内容
• 整体性建构
• 表现
• 原因分析

解决好县级党校教学内容整体性建构问题,首先必须了解县级党校教学内容缺乏整体性建构的主要表现及其产生的原因,这是对症下药的前提。对此,文章针对县级党校教学内容整体性建构问题积极探索,主动作为,希望能在实现县级党校教学内容整体性建构的基本思路与基本途径上有所突破。