信息化健康教育联合婴儿模型示教在新生儿照护中的应用效果评价

作者：李姜; 严泓; 林玉平^*

来源：海峡预防医学杂志, 2020, 26(06): 89-91.

• 新生儿照护
• 健康教育
• 模型示教
• 信息化

目的探讨信息化健康教育联合婴儿模型示教在新生儿照护中的应用效果。方法选取2019年7月至8月在某三甲妇幼保健院住院分娩的产妇215例为对照组,以2019年10月至12月住院分娩产妇220例为观察组,对照组采用常规口头健康宣教及床旁技能示教方法,观察组在常规宣教基础上,增加扫描二维码随时学习和婴儿模型示教。出院前对两组产妇进行新生儿照护知识问卷调查,比较其新生儿照护知识和技能掌握情况。结果观察组产妇4项技能掌握情况均高于对照组;观察组的新生儿照护知识总体知晓率(90.5%)高于对照组(74.4%,χ2=19.39,P<0.01)。结论信息化健康教育联合婴儿模型示教模式,可有效提高产妇及家属新生儿照护知识和技能的掌握程度,为新生儿家庭照护提供有力支持。

• 单位
  福建医科大学; 福建省妇幼保健院