高等数学教学质量的提升一直是高校教学中的一个难题,尤其是在教学改革的背景下,教师不再以单纯的知识传授为主,而是要培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣。高等数学的知识比较抽象,需要学生具备一定的逻辑思维能力。高等数学教学也侧重于学生数学思维能力的培养。针对高等数学教学内容的特点,具体分析微课在高等数学教学中的应用,并结合微课视频案例,阐述了微课在课堂教学中起到的作用。
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