体育进高考有助于确立体育在“五育”中的地位，转变社会大众对体育的传统认知，完善体育考试制度和国家教育考试内容，推动基础教育体育与健康课程全面改革。然而，体育进高考可能引发教育公平问题，增加利益主体的压力，产生考试异化现象，影响人才选用标准，需要认真预判和防控。体育进高考需要有效解决考什么、怎么考、谁来考3个核心问题。
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