<正>现代文阅读教学历来是高中语文教学的难点，学生学习过程中的困惑，常常源自对文章思维内核的审视模糊不清，新课标新教材背景下的群文阅读单元学习，同样也有这类问题。群文阅读单元学习，文本互涉的情形很多，文本之间有内容互涉、主题互涉、文体互涉、思维内核互涉等。文本阅读的关键在于文本思维内核的把握，本文就论述类文本的思维内核阅读方法做一些探索。思维内核探索式阅读模型，有宏观上的基本思维方法，
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