细嚼慢品促思维发展

作者：徐静

来源：幸福家庭, 2021, (06): 21-22.

<正>如今,"快"成了一种生活节奏,语文阅读教学中也渗透着"快"的旋律。有时,语文教师急于达成心中的目标,而忽略了学生的思维训练,最终欲速则不达。语文阅读教学必须慢下来,所谓的"慢",就是要品读、涵泳、回味,要注重阅读过程中的体验和感受。