初中历史互动教学探索

作者：陈兴友

来源：中学历史教学参考, 2021, (16): 15-16.

<正>互动教学可充分发挥学生的主体地位,符合课程改革所倡导的生本理念。但是目前还存在一些问题,如没有结合学生的特点,没有创设一定的教学情境,学生在互动中缺乏探索的方向。针对这些问题,本文试对初中历史互动教学的设计提出一些可行性策略,希望能给广大同仁以有益的参考与借鉴。一、联系学生生活,加强师生互动历史教学联系学生生活实际,才能增进学生理解,使其积极参与课堂活动。