基于实事热点的初中道德与法治课教学探讨

作者：杨金玉

来源：学苑教育, 2020, (16): 93.

• 道德与法治课
• 时事热点
• 融入

时事热点在道德与法治课中的融入,能够将多层次的信息展现给学生,促进学生独特认知的形成,为道德与法治课堂教学提供良性辅助。本文就时事热点融入道德与法治课堂的优势进行阐述,明确时事热点融入存在的问题,进一步探讨道德与法治课中时事热点的融入策略,旨在促进道德与法治课教学成效的改善。