<正>一、数学教学要深入学科知识的本质:数学素养的教学数学素养是指,具备一定的数学知识,了解数学的发展过程,懂得使用数学的眼光观察问题,能用数学头脑分析问题,运用数学方法解决问题的素养。2011年版《数学课程标准》所指"基本思想"的内涵,最重要的是数学抽象、数学推理、数学模型,最上位的是模型思想、演绎思想、归纳思想。以"三角形内角和"为例:1.通过引导学生分析"是否需要把所有三角形都拿来验证?"这个问题,渗透研
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