摘要

分层教学法是以学生学习个性为核心的教学方法,在小学语文教学中落实分层教学法能够使学生在教师创设的分层学习情境下真正成为课堂学习活动的主人,实现学习能力的提升。在小学语文教学实践中,教师必须始终尊重学生的个性,并结合对学生学习个性所做出的具体分析对分层教学模式进行系统的研究,这样才能真正将分层教学落实在语文课程中,发挥分层教育模式的优势,促成学生学习素养的有效提升。