摘要

整个小学阶段,语文作为基础入门的重要学科,其中作文是学习过程中最大的难点,要想大幅度地提升小学生的写作能力,必先对其作文的仿写能力加强训练,激发小学生写作兴趣的同时还要起到引导的作用。仿写并非一味的模仿,那样只会失去写作的灵魂,教师在教学时,应当传授给小学生相关的技巧与方式,组织好文章的结构、确保语句通顺的同时还要能举一反三,最后,通过仿写训练使小学生的作文得以升华,逐渐提高作文写作水平。